Em 14 de junho, os sindicatos de professores realizaram um protesto em larga escala exigindo proteções mais fortes para os educadores.
Tanto educadores conservadores quanto progressistas — incluindo a Federação Coreana de Associações de Professores (KFTA), o Sindicato Coreano de Professores e Trabalhadores da Educação e a Federação dos Sindicatos de Professores — expressaram frustração com a falta de mudanças.
Apesar das reformas legais destinadas a proteger os professores de alegações infundadas de abuso infantil, muitos dizem que ainda se sentem expostos — física e legalmente — ao tentar impor disciplina em sala de aula.
Em março do ano passado, um professor do ensino fundamental em Gwangju foi agredido por um aluno durante a aula após tentar discipliná-lo por chegar atrasado sem permissão.
O aluno, resistindo à orientação, balançou uma cadeira e, durante a briga, deu três socos no estômago do professor. O professor relatou o incidente à polícia e tirou dois meses de licença médica. Dias depois, a família do aluno apresentou uma reconvenção acusando o professor de abuso infantil.
Após decisão do comitê de proteção dos direitos dos professores do Departamento de Educação local, o aluno foi transferido para outra escola. Mas o professor foi forçado a comparecer a delegacias de polícia repetidamente ao longo de seis meses, até que o caso foi finalmente arquivado. Durante esse período, passou por diversos tratamentos para traumas psicológicos e físicos, às suas expensas: “Nunca recebi um pedido de desculpas ou indenização do aluno ou de seus pais, e as chamadas medidas de proteção aos professores do governo pareceram completamente ineficazes”.
Como demonstra o caso de Gwangju, a lei de abuso infantil continua a ameaçar a autoridade legítima dos professores em sala de aula. “Relatos frívolos ainda são frequentes“, disse Kim Dong-seok, chefe da Divisão de Autoridade Docente da KFTA.
Das 438 denúncias de abuso infantil envolvendo professores que foram encerradas entre setembro de 2023 e fevereiro deste ano, 417 — ou 95,2% — resultaram em ausência de acusações ou de investigação.
Medidas como a consolidação dos canais de reclamação dos pais por meio de equipes administrativas gerenciadas pelos diretores e a implementação de sistemas de aconselhamento com agendamento prévio também foram criticadas por sua ineficácia. Um professor de Jeju continuou a receber mensagens de texto de assédio da família de um aluno em seu telefone pessoal após sua morte por suicídio, informou o JoongAng Ilbo.
Em uma pesquisa com 19.550 professores do ensino fundamental e médio, realizada por um sindicato de professores do ensino médio, 77,8% afirmaram ter divulgado seus números de telefone pessoais para alunos ou pais.
“Os pais frequentemente exigem ligações fora do horário de trabalho e, por razões práticas, como frequência, admissões ou questões de violência escolar, os professores se sentem obrigados a compartilhar seus números pessoais”, afirmou o sindicato.
Embora a lei agora permita que as escolas separem alunos e professores envolvidos em incidentes, a falta de espaço e de pessoal dificultou a implementação.
Educadores argumentam que as ações disciplinares dos comitês de proteção de direitos e as sanções criminais para alunos e pais infratores devem ser reforçadas: “As decisões disciplinares devem incluir indenização por danos e custos de terapia para serem eficazes”, disse Moon Ja-won, ex-professor que agora é advogado no escritório de advocacia YK.
Os comitês podem emitir medidas disciplinares que vão desde o serviço escolar até a expulsão, mas a expulsão não é permitida para alunos do ensino fundamental, que estão sujeitos à educação obrigatória. Para os pais, as únicas penalidades são pedidos de desculpas por escrito ou educação adicional obrigatória — ambos inexequíveis.
Especialistas também afirmam que revisões legislativas são necessárias.
“A definição vaga e excessivamente ampla de ‘abuso emocional’ na Lei de Bem-Estar Infantil precisa ser esclarecida”, disse Kim. “A Lei de Punição por Abuso Infantil também deve ser alterada para que, quando um superintendente determinar que um incidente fez parte de uma atividade educacional legítima e a polícia arquivar o caso, ele não seja encaminhado ao Ministério Público.”
Pela lei atual, os casos de abuso infantil devem ser encaminhados ao Ministério Público mesmo após a polícia concluir que não houve abuso. Os sindicatos de professores também reivindicam proteções legais reforçadas, semelhantes às concedidas aos profissionais da área médica.
A agressão geral, segundo a Lei Criminal, é punível com até dois anos de prisão ou uma multa de até 5 milhões de wons, mas a agressão a profissionais de saúde acarreta uma pena de até cinco anos ou 50 milhões de wons, segundo a Lei de Serviços Médicos.
“Alunos com idade suficiente para serem criminalmente responsáveis devem ser punidos por abusos graves cometidos por professores, e os reincidentes devem enfrentar penas mais severas”, disse Hwang Ji-hye, executivo do sindicato dos professores do ensino médio.
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Imagem: NEWS1
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